jueves, 16 de noviembre de 2017

Un Cartel o Poster sobre Multimedia, Software Libre y Material Didáctico

En estos momentos estoy tomando el curso del AFBG en Eminus llamado "De la Computación básica a la Literacidad digital" donde varias evidencias de desempeño tienen que ver con una problemática detectada en el tema de ciudadanía digital, un servidor pensando que además las competencias básicas digitales de los docentes de la UV deben ser el crear sus propios materiales didácticos en objetos multimedia, además usando herramientas legales (nada de versiones de prueba de software privativo, ni copias mal llamadas pirata de aplicaciones privativas) y para ello el Software Libre ofrece una enorme cantidad de alternativas, me permití hacer un cartel basado en un intento de detectar la problemática, de forma poco académica por basarme en una encuesta y el resultado me gustaría compartirlo en este blog, el Poster fue creado para una evaluación de mi capacidad de crear y manejar imágen digital (que por cierto considero que no es la evidencia adecuada) y lo desarrollé solo con herramientas de Software Libre.
En este poster se uso LaTeX, Gimp, Inkscape, LibreOffice, Calc y Writer, que se pasó a Office por ser la aplicación de ofimática elegida por la institución y muestra el resultado de una pequeña encuesta donde se trató de averiguar si los académicos crean sus propios materiales multimedia, si lo hacen con Software Libre, si consideran que son eficientes en el uso de las herramientas adecuadas, si pudieron identificar las aplicaciones adecuadas para las tareas y algunas cosas más.
Un servidor sige con la percepción de que no es una práctica cotidina para los docentes crear sus propios materiales didácticos multimedia (los alumnos es seguro que no porque me lo han demostrado 10 años de impartir Computación Básica y enseñarles a hacerlo), también percibo que no han aprendido a valorar las capacidades y potencial del Software Libre y que existe el deseo de poder aprender más sobre el tema.
Ojalá sea de algo de utilidad el trabajo desarrollado para el curso y que muestra de alguna manera que la problemática existe.

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